医学是一条需终身跋涉的长河，而老师正是这条路上的“引路人”。他们以创新的思维和务实的行动，不断摸索改进，引领学生跨越激流、行稳致远。值此教师节来临之际，我们专访了荣获国家级一流本科课程认定的《医用化学》主讲教师——崔凤侠老师。通过她的讲述，一段关于课程优化与教学探索的生动历程徐徐展开。

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教学之路，创新为帆。会议室里，留着干练短发的崔凤侠老师与我们亲切交谈，分享了近年来在课程创新方面的实践与思考。作为一名资深教师，她认为：“《医用化学》是一门为生命健康服务的学科，应在深入理解学科本质的基础上推进教学创新。”她强调，要依托多年积累的教学经验，紧扣课程重点，统筹线上与线下教学环节，持续优化课程设计与教学方法。崔凤侠老师的经验带来深刻启示：只有教师对学科有透彻的理解，才能实现教学方法的有效创新，进而推动学生更深入地理解与应用知识，拓展学科的多元认知。这条路，是她脚踏实地走出的教学实践之路，也为课程的持续改进指明了方向。

坚守初心，以认定促奋进。“获得国家级线上线下混合式一流课程的认定，其实有些出乎我的意料。”崔凤侠老师眼中洋溢着喜悦，“在撰写申报书时，我们已经融入了很多对课程未来的展望与设想。”她表示，此次获批不仅是对团队努力的肯定，更是一种激励。接下来，她和团队将继续推进课程转型与优化，强化与多学科的交叉融合。每一个创新方法的诞生，都离不开团队的集思广益；每一项措施的实施，都依托于紧密的团队协作；而这份荣誉的背后，更是数年如一日的不倦探索与反思。崔凤侠与她的团队始终怀揣对教学创新的赤诚与信念，在日常中默默耕耘，无私投入时间和智慧。即便已获认定，她依然云淡风轻，将目光聚焦于所热爱的教育事业，继续前行。

春风化雨，育人育心。除了专注课程建设，崔凤侠同样高度重视学生的全面成长。她深知，教育不仅是知识的传递，更是兴趣的激发和价值的塑造。《医用化学》应以生命为宗旨、化学为器，引导学生树立为人类健康和社会大健康服务的使命感。她希望学生不仅能掌握实用知识，更能提升综合素养，增强个人发展与民族命运的连结。值得一提的是，她还致力于将中华优秀传统文化融入学科教学，实现从单一学科认知到民族文化理解的升华。这不仅拓展了课程的广度与深度，更是教学理念与思想层次的一次飞跃。

国家级一流本科课程的认定来之不易。崔凤侠老师的分享发人深省，让我们深切感受到她对教学事业的赤诚与专注，展现出人民教师的卓越风采与崇高精神。她的经验不仅为学生提供了学习的指南，为教学质量的提升树立了标杆，也为其他教学团队带来了宝贵启示。崔凤侠老师对教学的热忱与钻研，是一笔珍贵的精神财富。正是这份持之以恒的坚守，让她在自己选择的道路上坚信——“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。办公桌前，她笔下流转的，正是未来教育的光辉与成就。

作者：薛佳怡 魏宇星

编辑：党委宣传统战部 张喜子

审核：党委宣传统战部 周文娟