为扎实推进本科教学审核评估迎评工作，并同步启动期中教学检查，2025年10月31日，临床学院通过线上与线下结合的形式，在行政楼116会议室召开2025-2026-1学期教学工作会暨审核评估动员会。会议由临床学院院长赵连志主持，附属医院、承德市中心医院等11所教学医院的教学主管院长、教育处（教学科）负责人，以及各医院主管教学、学生工作的负责人和教研室主任参会，共同为新学期教学质量提升与评估筹备工作凝心聚力。

会上，赵连志围绕本科教学审核评估迎评工作作出系统部署。他从审核评估核心要义出发，要求各单位先学一步、学深一层，吃透评估指标体系与材料规范；在授课管理与督导环节，明确需聚焦课堂教学质量，强化对理论授课、实践教学的动态监控，及时纠正教学偏差；针对档案管理，强调要按照“规范化、精细化、可追溯”原则，梳理教学档案，确保人才培养各环节材料完整、逻辑清晰，为评估顺利推进筑牢基础。针对本科教学工作提出具体要求：在培养方案执行上，需严格对标专业认证标准，确保课程体系与人才培养目标精准对应；在教学质量监控中，要完善“日常检查+专项督导+学生反馈”三维机制，及时发现并解决教学中的堵点问题；在课程评价与考试管理方面，需深化过程性评价改革，规范命题、阅卷、成绩录入等全流程，切实为各教学医院同质化教学提供有力保障。针对执业医师考试，课程教学应与执业医师考试联系，加强技能操作培训，加强麻醉、影像学学生的管理，助力学生顺利通过执业医师资格考试；最后，赵连志院长就研究生教学工作与期中教学检查作出部署，要求研究生培养需强化实践创新能力训练，期中检查要聚焦教学计划落实、教学资源保障等关键环节，确保检查实效。

会议上，临床学院党委书记张宇丽针对目前承担理论教学的各家医院的理论授课情况，包括课件、教案及课堂效果等进行了点评，提出问题分析及整改意见，她指出总体来看，教案与课件在规范性、针对性及实用性上存在不足，核心问题集中于教学目标不清晰、重点不突出、与考核体系脱节，课件陈旧，且缺乏临床实践与应试结合的设计，未能充分满足临床医学专业"教学-实践-考核"一体化的培养需求。她强调，各教学医院要严格按照“知识、能力、素养”三位一体的教学目标，紧密结合真实病例，实现临床与教学的有机融合；规范课件制作，规范课堂教学行为，加强管理督导，持续提升临床教学质量。 

 此次会议的召开，为审核评估工作平稳推进奠定了坚实基础，其明确的工作要求与可行的实施路径，也为临床学院新学期本科及研究生教学管理工作提供了清晰指引，助力学院持续提升人才培养质量。

作者：临床学院 郭娜娜（单位审核：张宇丽）

编辑：党委宣传统战部 张喜子

审核：党委宣传统战部 周文娟