承德医学院报   总第279期

2016年10月24日 星期一

第一版

校领导赴脱贫帮扶村 精准发力助推扶贫项目

    本报讯  10月10日，党委书记刘永平、校长曹凯、副校长宋鸿儒在有关部门负责同志陪同下到脱贫帮扶村丰宁县石人沟乡亢家沟村、宽沟村调研精准脱贫工作，看望工作组成员，走访对接农户，送去米、面、油和慰问金，并出席“承德医学院扶贫捐赠仪式”。丰宁县委副书记庄爱新，县委常委组织部长任树友等相关单位领导出席。校领导与县、乡领导座谈商讨扶贫项目。捐赠仪式上，我校分别向亢家沟村、宽沟村各捐赠11万元，总计22万元，这些款项将主要用于帮扶村脱贫项目资金缺口和低收入家庭教育救助、就医救助和特困家庭救助等。

    我校驻石人沟乡亢家沟村扶贫工作组和驻宽沟村扶贫工作组，在丰宁县委和当地政府的关怀和大力帮助下，克服困难，驻村入户，实地走访，摸清底数，建档立卡，科学制定发展规划，经常与村两委班子认真沟通，与农户面对面交流，非常接地气，深受百姓欢迎。学校领导和各个部门依据精准脱贫帮扶工作安排，组织和开展多项送医、送药、送科技的帮扶活动。中药研究所、中医学院等还结合自身特点和优势，到两个村开展了一些对当地百姓有直接帮助的工作。

    庄爱新代表县委向承德医学院表示感谢，对两个驻村工作组的工作给予了充分肯定，并就下一步做好脱贫攻坚工作提出了要求。 

    刘永平说，脱贫攻坚是一项政治任务，习总书记和党中央高度重视，省、市委有明确要求，学校十分重视，发挥优势，竭尽所能，大力支持。驻村工作组要提高认识，拓宽思路，扎实工作，攻坚克难，加强和县委县政府、乡委乡政府的工作沟通协调，争取多方支持，把工作做扎实，做长远，做出实效，让乡亲们在思想、生活、环境等方面切实感受到帮扶工作带来的新变化、新发展，为全面建成小康社会做出应有努力。

    刘永平、曹凯、宋鸿儒一行还实地察看了亢家沟村、宽沟村的扶贫项目建设，深入贫困户家中进行走访慰问，认真与农户交流，全面了解所帮扶农户的生产、生活情况。农户表示非常感谢驻村工作组的老师，感谢医学院领导的关怀。

    据悉，石人沟乡亢家沟村、宽沟村属自然经济占主导的典型贫困村，总计建档立卡户301户，占总户数的一半。承德医学院驻村工作组抓住持续稳定增收这个核心，紧盯京津冀协同发展重大战略，将贫困村的小事业积极融入国家战略的大布局，打造“一村一品”特色产业，提升贫困村自我造血能力。引进了承德颈复康药业、丰宁顺达集团等龙头企业，组织成立了食用菌、蔬菜种植合作社，充分发挥产业对贫困人口的组织和带动作用，完成土地流转500余亩，新建蘑菇大棚20余座。在驻村工作组的积极推动、多方协调下，经过10个月紧锣密鼓的建设，克服了资金、技术、群众组织、市场衔接等多方面的困难，帮扶村已完成村村通公路硬化、易地搬迁、桥涵建设工程入库，500米大坝、人畜饮水井建设等便民工程。这也在帮扶村农业生产历史上实现了“三个第一”：第一次有了累计百万以上的基础设施投入，第一次有了规模化的蔬菜、食用菌种植，第一次有了订单农业。预计今年通过产业、务工、易地搬迁等途径可带动160户500余名贫困人口脱贫。

    据悉，我校将加大驻村工作组帮扶力度，持续用好用活政策，密切市场化运作。计划明年上马一批便民、惠民扶贫工程，带动更多贫困户持续脱贫致富，打造特色产业脱贫的标杆项目。(驻村工作组、宣传部)

省教育厅师德师风检查组对我校进行专项检查

    本报讯（范萌）10月12日，以河北工业大学副校长张建畅为组长的河北省高校师德师风检查组一行4人，莅临我校检查指导工作。副校长谢利德就我校师德师风建设情况进行了专题汇报，相关部门及各教学院系负责人参加了汇报会。此次河北省师德师风专项检查是为了贯彻落实河北省教育厅《关于建立健全高校师德建设长效机制的实施意见》精神而开展的，主要采取听取学校师德师风建设工作汇报，查阅相关资料、开展座谈会和校园实地考察等方式进行检查。

    根据省教育厅关于开展高等学校师德师风专项检查工作的通知精神，校党委高高度重视，认真做好自查自纠工作，谢利德结合我校多年来师德师风建设的经验和做法，从师德师风建设宣传、教育、制度建设、监督管理、考核奖惩等几个方面，向检查组汇报了我校师德师风建设工作情况，以及取得的成效和存在的不足。我校长期坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，以立德树人为根本任务，不断加强师德师风建设：加强宣传，培树典型，引导广大教师做有道德情操和有仁爱之心的好老师；加强理论学习、示范引领，建设一支思想政治素质过硬的教师队伍；完善制度，全面落实，确保师德师风建设有章可循；健全机制、严格监督管理，及时核实处理信访事件；建立师德师风考核奖惩制度，使加强师德修养成为教师的自觉行动。

    省厅检查组在听取汇报后，对我校在师德宣传工作、制度建设、教育培训机制、监督管理机制上取得的成绩给予了充分肯定和高度评价。座谈会上，宣传部、人事处、高等医学教育研究室、纪委、学生处、团委、研究生学院、基础医学院等负责同志对本部门为师德师风建设所做的工作进行了汇报和交流。随后，检查组查阅了我校关于师德师风建设的规章制度、档案资料，并实地参观走访了教学楼、科研楼、实验楼、图书馆、校史馆等，对我校的校园文化、校园宣传工作给予了肯定。

我校举办“两学一做”知识竞赛

    本报讯 为进一步推进“两学一做”学习教育，激发广大党员的学习热情，教育引导广大党员坚定理想信念、提升思想境界，增强宗旨意识和党性修养。我校于10月18日在图书馆多功能厅组织开展了教职工“两学一做”知识竞赛。党委书记刘永平、纪委书记张亚平出席活动，各党总支、直属党支部书记、副书记，党支部书记以及部分党员代表200余人参加活动。

    刘永平在讲话时说，这次知识竞赛是对各级党组织和广大党员精神风貌的一次展示，是对各级党组织和广大党员学习教育成果的一次检验，是对学校“两学一做”学习教育深入开展的一次促进。希望全体党员能够将“两学一做”了然于心、内化于骨，稳扎务实地学习贯彻习近平总书记系列讲话精神。

    此次知识竞赛分为个人必答题、小组抢答题和小组风险选答题三个环节，共有机关总支队、基础医学院队、附属医院队、后勤临院研究生联队、中医中药蚕所联队和护理心理医工联队等6支代表队、18名选手参加比赛。经过一番紧张激烈的角逐之后，基础医学院队获得一等奖；后勤临院研究生联队、中医中药蚕所联队获得二等奖；附属医院队、机关总支队和护理心理医工队获得三等奖。(组织部)

校监督组对报告厅（会堂）项目建设进展情况进行现场督查

    本报讯（刘明美）10月10日上午，纪委书记张亚平带领监督组对报告厅（会堂）项目施工建设情况进行现场督查。张亚平听取了项目管理小组关于设计变更情况的汇报，随后实地察看了报告厅工程建设项目现场，听取施工单位、监理、项目管理单位关于施工建设情况的介绍，并与监督组一同查阅了工程前期立项、审批等资料及施工日志、人员签到表等材料，详细了解项目最新进展情况。

    张亚平就现场督查发现的问题提出三点要求：一是要完善机制，规范流程，把握关键节点，切实做到发现问题，分析原因，及时纠正，确保报告厅项目的工程质量和进度要求，保证不花冤枉钱；通过报告厅项目，增加基建队伍管理经验，为今后大型基建项目的建设奠定良好基础；二是项目管理小组要将立项、审批等前期所有资料，特别是设计变更、图纸会审记录等重要资料收集归档，并进行阶段小结，要在明显位置张贴管理流程图，明确管理流程；三是项目各方要完善签到表、建设日志等资料，并经管理人员层层签字把关，注重关键，把握细节，保证逻辑关系。

我校被评为全市综治工作平安建设先进单位

    本报讯 近日，承德市委市政府下发表彰2015年市社会管理综合治理平安建设先进单位的决定，我校被评为2015年全市社会管理综合治理平安建设先进单位。

    多年来，我校认真贯彻落实省、市政法综治部门的各项工作要求，在党委的正确领导下，我校各单位、各部门齐心协力，将矛盾纠纷化解在始发期，消除在萌芽状态，切实维护了校园的和谐稳定，为学校教学、科研及师生的生活营造了平安和谐的校园环境。(安全工作处)

第二版

沧州医学高等专科学校刘健一行来校访问

    本报讯（范萌）10月5日下午，沧州医学高等专科学校党委书记刘健、校长乔跃兵等一行来我校洽谈合作事宜。党委书记刘永平、校长曹凯、副校长谢利德、唐世英等出席洽谈会。曹凯对我校的基本情况进行了介绍，他希望两校在多个优势领域中寻找突破口，实现资源共享、共建平台、全面合作，达到双赢的新局面。刘健对沧州医专的发展历程、学科特色、科研能力、学生发展等情况进行了介绍。并代表沧州医专表示，希望双方在京津冀一体化协同发展及国家大力提倡发展职业教育的战略背景之下，能在多个方面交流合作，共谋发展。

    座谈会上，双方围绕教学、科研、人才培养、大学生文化交流等方面展开深入交流与洽谈，达成了包含多项合作内容的合作框架协议。刘永平对沧州医专近年来的快速发展表示高度赞赏，对双方达成多方面合作协议表示祝贺，对沧州医专多年来对我校的支持表示感谢。他说，两校有各自的优势和特点，合作基础牢固，且已有良好的开始。此次协议的达成将进一步推动两校全面、深入、持久的交流与合作，相信在京津冀协同发展战略和建设经济强省美丽河北的大背景下，双方一定能够更好拓展合作领域，深化合作项目，实现优势互补、共同进步。

    校办、党办、科技处、研究生学院相关负责同志出席了座谈会。

教务处组织“实验教学管理系统”培训

    本报讯 9月29日下午，教务处在计算机实验中心组织召开“实验教学管理系统”培训会，教务处相关科室负责人、各实验中心主任及有关人员参加培训。会上，邀请北京中新天达科技有限公司逯子森工程师针对“实验教学管理系统”的基础数据整理及实验项目管理等相关操作进行了现场演示，并就操作中相关技术问题与培训人员进行了交流互动。我校购置的实验教学管理系统可实现全校实验项目多元化教学过程管理，涵盖各实验中心基本信息展示，基于实验项目的开放性排课、选课，实验室开放管理等具体功能。“实验教学管理系统”共享教务系统数据，为实验中心、实验教师、学生提供了一套信息化的管理服务平台，职能部门能够实时掌握实验中心实验项目安排、实验教学进度、实验仪器设备利用情况等教学基础数据，并及时进行实验教学质量的监控和评估，同时也为我校各专业开展“学分制”管理提供了基础保障。

教务处组织考察康复医学工程教学基地并走访社区实习医院

    本报讯9月21日-29日期间，教务处组织实习基地管理科、临床教学管理科与临床学院、第二临床学院、附属中国人民解放军第二六六医院教学管理人员一起分别考察走访了德林义肢矫形器有限公司承德分公司、双桥区新华路社区卫生服务中心（大石庙医院）、承德市双桥区西大街社区卫生服务中心，对实习基地的带教工作进行了规范督导。

    德林义肢矫形器有限公司于1960年创建于中国台湾。该公司自2015年以来，与临床学院康复医学教研室密切合作，承担我校康复治疗学专业44名学生的康复医学工程课程的临床见习及实习任务。考察公司时，康复医学教研室勾丽杰、刘旭东从专业角度做了指导，徐晓惠从实习管理方面进行了说明并提出相关要求。

    在走访承德市双桥区西大街社区卫生服务中心和双桥区新华路社区卫生服务中心时，两所社区医院教学管理人员就教学工作和学生管理做了汇报。通过医院之间交流、检查实习管理档案、学生实习轮转表等，教务处对学生实习状态有所了解，对不足之处和薄弱环节协商改进措施。两所社区医院也进一步认识到了教学的重要性，表示要充分发挥各自的专业特色优势，注重内涵建设，重视带教质量，使教学更加严谨规范。   基础医学院预防医学教研室

为新入职教师及教学医院教学管理人员培训

    本报讯（王玲玲）10月13日下午，基础医学院选派预防医学教研室老师，以经验介绍及现场观摩的形式，为教学医院教学管理人员及学校新入职教师做了教研室管理及集体备课培训。

    预防医学教研室张凤英主任为教学医院的教学管理人员介绍了预防教研室在教育教学、师资培养、教学文件管理等方面的经验，并分门别类展示了预防医学教研室的教学文件材料，供各教学医院教学管理人员参观学习。新入职教师和教学医院的教学管理人员共同观摩了预防医学教研室的集体备课——合理营养。集体备课由张凤英主任主持，段一娜老师主备，教研室的全体教师结合段一娜老师的教案介绍，从教学目标、教学内容、教学思路、时间分配、教学重点、难点、教学方法、教学手段等方面进行了讨论，达成了统一。基础医学院院长毛淑芳对本次集体备课进行了点评。她希望这次集体备课能给新教师和教学医院的各位老师提供有益的借鉴。

我校志愿者圆满完成2016承德国际马拉松赛志愿服务工作

    本报讯 (夏艳华 闫凯欣 马佳丽)10月15日，2016承德国际马拉松赛举行。来自埃塞俄比亚、乌干达、俄罗斯、肯尼亚、蒙古等8个国家和国内30个省、市的选手，共计1万余人参与角逐。本次马拉松赛以“承马御驾，德行天下”为主题，由中国田径协会、承德市人民政府主办。校团委积极筹备志愿者的招募和选拔工作，并联合相关人员为390名志愿者进行专业培训和实践锻炼。

    10月15日清晨5:00，在夏艳华、丁宁、姜力力、岳丽莹、热娜五位老师的带领下，志愿者们整装待发，走向赛道，清晨6:00，志愿者们全体到位开展服务。下午两点，2016承德国际马拉松赛圆满落下帷幕。我校学生志愿者在大赛期间积极开展医疗救护、赛道秩序维护等工作，出色完成了服务任务。志愿者们展现出的过硬的综合素质和良好的精神面貌得到了大赛组委会、团市委的充分肯定，获得了来自国内外参赛选手的一致好评。

学好诊断学  当个好医生

王巨德

 二、诊断学与“三基三严”密不可分

    “三基”是指基础理论、基础知识、基本机能；“三严”是指严格、严密、严谨，这就是“三基三严”，是学好诊断学的基础。如果“三基三严”没培训好，在临床医学教育过程中，特别是在临床实际操作中，遇到一些实际问题，一是不能解释，二是不能动手，这就容易漏诊或误诊，甚至造成不良后果。

我在门诊工作时，一位复诊患者高兴地对我说：自从你叫我白天服奥美拉唑，睡前服法莫替丁以后，夜间烧心的症状都都消失了！同学们问我为什么，我反问同学：消化系统生理讲“夜间酸突破现象”还记得吗？同学回答不记得。我告诉同学，我这样用药的理论依据就是“夜间酸突破现象”。生理性酸分泌有固定模式，夜间呈上升趋势，半夜达到高峰。在夜间质子泵处于更新阶段，激活的质子泵数量较白天少，其作用也较弱；夜间睡眠时缺少相应的食物刺激，激活的质子泵数量也较少，故抑酸作用也较弱；夜间迷走神经兴奋性增高，胃酸分泌增多也参与其中。而H2RA在夜间是比较有效的抑酸药，睡前服抑酸药效果更佳。由于其半衰期更长于质子泵抑制剂。所以夜间H2RA抑酸作用更优于质子泵抑制剂。由此说明基础医学与临床医学密不可分，缺一不可。医学老前辈陈灏珠教授在一篇文章中写到，“对‘三基三严’的科学态度是医生之根，不具备‘三基三严’的基本功，特别是年轻医生将成为‘无源之水、无根之木’。重视‘三基三严’的基本功训练，才能‘根深叶茂、大树参天’。”

三、如何学

(一)教师

    学生诊断学学的好不好，教师的水平非常重要。教师的“三基三严”基本功的功底必须扎实，还要有比较丰富的临床实践经验，知识面要广而深。这样才能做到为人师表，教书育人。北京大学第一医院内科已故张树基教授，也是我校聘任的客座教授，更是我的恩师。他生前给我校学生讲医德课时曾说，我是一名教师，又是一名医生，不看书不学习不行。不然我就教不好学生，又看不好病人。我就对不起国家，更对不起学生和家长。他不仅这么说了，而且也是这么做的。这是多么朴素的语言。说明他老人家具有高尚的医德品质和高超的医技水平。健康报在怀念他的报道中，称他为国宝级的医学专家。他培养的学生，多数都是医学界的知名人才。所以，作为一名教师、应具有德才兼备的品德，才能称其为好教师，才能教好学生。

（二）学生

    1.目的明确  学生要树立正确的世界观、人生观和价值观。解决好为什么要学医这个根本问题。只有目的明确，找准方向，学习才有劲头，这个劲头才能持久。

    2.基础要打牢  学好诊断学，必须有牢固的基础医学知识。学好了基础医学，有扎实的理论基础，才能指导临床实践。练好临床实际机能的基本功。

    3.绝不欠账  课堂内容必须做到当天消化吸收。理解不了的要向教师或同学请教，要学懂弄通，不能欠账或以后再说。时间是宝贵的，机不可失、失不再来。

    4.勤学苦练  首先，要按教材要求正规操作，不能自行其是。其次是多练，在于自身练习，同学之间互相练，抓住时机在病人之间练（见习时）。时时练，天天练，练会为止。甚至终身练习，练出一身硬功夫。

    总之，俗话说，师傅领进门，修行在个人。只要自己努力，肯定会结硕果。

（《学好诊断学  当个好医生》之二）