为全面贯彻落实习近平总书记“要加强国家科普能力建设，深入实施全民科学素质提升行动，线上线下多渠道传播科学知识、展示科技成就，树立热爱科学、崇尚科学的社会风尚”指示精神，2024年10月25日，河北省神经损伤与修复重点实验室、河北省生命科学探索与教育科普基地、河北省生命全周期健康促进科普基地、河北省中医药抗痴呆重点研究室、河北省中医药中药药理重点学科、承德医学院神经生物学重点学科、承德医学院基础医学院第六党支部为承德市汇水湾学校小学生举办了第四届“聚焦神经科学 放飞青春梦想”科普教育实践活动。

在我校科研楼一楼科普大厅，赵金艳、丁实、周健、庞冲等老师和卓瑞、栗润蕾、张思远、霍菲、冯子轩等研究生用生动有趣的讲解，带领学生们进入神经科学的奇妙世界。无论是阿尔兹海默病、脊髓损伤与修复、抑郁症、失眠与“相对穴”针灸疗法，还是大脑神经系统如何处理信息，志愿者们都用浅显易懂的语言和直观的图表，让复杂的科学知识变得易于理解。孩子们在轻松愉快的氛围中，不仅学到了知识，还被激发出了对科学的浓厚热情。

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赵金艳老师讲解阿尔兹海默病

庞冲老师讲解中药黄芩

研究生栗润蕾讲解抑郁焦虑病

在科研楼326室，吴晓光老师用脊柱侧弯患者的术前、术后X光片为孩子们讲解脊柱侧弯的发病原因、治疗方式和脊柱侧弯早发现、早干预的相关措施，孩子们充分认识到脊柱侧弯的危害，并保证在今后的学习生活中要保持良好坐姿。

吴晓光老师讲解脊柱侧弯相关知识

为了让理论知识与实际操作相结合，活动特别设置了多个实验环节。在科研楼322室，许倩、郭森、庞冲老师指导学生自己利用显微镜观察神经细胞微观世界。于永洲老师通过膜片钳仪器及实验录像视频为孩子们讲解研究神经功能的膜片钳技术。范彦芳、李娜、赵金艳、何卓瑞、栗润蕾等老师为孩子们讲解近视眼、龋齿的发病和预防措施。研究生张思远、霍菲、冯子轩通过讲解神经细胞突触结构、大脑的模型解剖，使孩子们了解大脑的工作原理。这些实践体验不仅增强了学生的动手能力，也让他们深刻体会到了科学的魅力所在。

许倩老师讲解显微镜下的微观世界

郭森老师指导小学生看显微镜下的微观世界

于永洲老师讲解神经膜片钳技术研究生张思远讲解龋齿

吴晓光老师讲解电生理仪器及应用

研究生冯子轩指导小学生研究人体大脑结构

小学生们自己研究神经电信号传递模型

护理系主任田建丽在河北省生命全周期健康促进科普示范基地致欢迎词，勉励小朋友们通过这次科普实践活动增加新知识，提高创新实践能力。李青老师为孩子们讲了胎儿发育过程，徐萌泽老师讲解了儿童成长发展指标。互动环节中，在田建丽、封桂英、徐萌泽、李青老师的指导下，小朋友们模拟帮助孕妈妈完成分娩过程、哄小宝宝睡觉，这些体验不仅增加了活动的趣味性，也加深了他们对生命成长过程的理解。

李青老师讲解胎儿发育过程

徐萌泽老师讲解儿童成长发展

田建丽主任指导小学生如何怀抱婴儿

李青老师用模型讲解胎儿生产过程

通过此次科普实践活动，小学生们不仅对神经科学有了更全面的认识，了解到了自己从哪里来，还认识了子宫这一生命起源的“小房子”，以及出生时通过曲折的产道与新世界打招呼的过程。他们体会到了母亲孕育、分娩和养育孩子的辛劳，学会了感恩。更重要的是，在他们的心中种下了探索未知世界的种子。未来，我们期待这些小小科学家们能够在科学的道路上越走越远，为人类的进步贡献自己的力量 。

河北省神经损伤与修复重点实验室志愿者及小学生合影

河北省生命全周期健康促进科普基地志愿者及小学生合影

作者：基础医学院 吴晓光

编辑：党委宣传统战部 范萌

审核：党委宣传统战部 王海民