为了强化教学管理，进一步巩固教学的中心地位，加强各环节的监督和管理，规范教学行为，夯实常规教学工作，持续提高教学质量，基础医学院于2021年10月12日召开教育教学工作推进会及期中教学检查预备会，基础医学院院长毛淑芳、副院长赵娟及各教研室、实验中心、科研平台及年级办主任参加会议。会议由肖丽君主持，会议分为两项，一是对本阶段、本学期基础医学院的重点工作进行进一步强调和推进，二是进行了期中教学检查工作布置。主要内容如下：

    1.继续做好学生网课后教学衔接工作，严格教学质量标准，加强过程性考核。各教研室要落实好集体备课、观摩教学、教学法研究等工作，加强教学督导工作，保证教学顺利开展。

    2.为加强教师队伍建设，提高教师教学技能，展现教师教育教学水平，基础医学院教学竞赛顺利开展，并选送中年组3名，青年组5名参加校级教师教学基本功比赛，同时各教研室、各位教师应就竞赛中发现问题，进一步总结、反思及改进。

    3.围绕立德树人根本任务，对接医教协同、科教协同、新医科、新工科建设等需求，鼓励教师申报各类项目，基础医学院共申报2021年度校级教育科学研究与教改项目15项，其中课程思政专项8项，教育信息化研究1项、虚拟教研室研究1项、学生发展研究1项、教育资源配制1项、课程、教学、评价改革研究1项、一流课程建设研究2项。

    4.学院始终高度重视教书育人工作，不断引导教师深入梳理挖掘课程中蕴含的思政教育元素，探索和创新课程思政教学方法，发挥课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，促进各类课程与思政课程同向同行。本年度系统解剖学、预防医学、病理生理学、医学微生物学、病理学五门课程获批本学期校级课程思政示范项目。其中系统解剖学、预防医学、病理学获批河北省“课程思政”示范项目。

    5.为深入学习贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，结合相关要求，各教研室着手积极筹备本年度教师教学创新大赛，扎实推进一流课程建设、名师和教学团队申报，临床见习工作。

    6.继续做好本学期教育教学论坛系列活动，如教学观摩、教学法研究、教学信息化、实验整合课程研讨会等，落实以本为本，倡导教师“回归本分”，提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力，推进智慧教育。发挥基层教学组织的作用，形成传帮带机制，强化学习共同体，推动教师队伍建设。

    7.基础医学院定于10月12日至10月21日开展2021-2022学年第1学期院级教学检查，对教研室、中心、研究室、年级办进行全覆盖教学检查，并将研究生教学纳入教学检查：教研室内及学科组听课督导；收集学生评教、教师评学和学生自评的意见及建议，完成学生自评和课程思政问卷调查等；教学管理工作及教学文件检查；针对教学检查问题进行整改；督导组对所负责科室进行整改反馈性检查；开展教师座谈会和学生座谈会。

    今年是中国共产党建党100周年，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，也是“十四五”规划的开局之年，教学重点内容的梳理和布置，保证了基础医学院教学工作的顺利开展和质量持续改进。

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作者：基础医学院 王玲玲

编辑：党委宣传统战部 李小彬

审核：党委宣传统战部 王海民